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配合十二年國教新課綱，大學招聯會前日公布考招新方案，希望減輕學生升學壓力。不過，以「翻轉教學」出名的台大電機系教授葉丙成指出，台灣教育最大問題，其實是大學端不管國教端改革，只認為大考中心給的學測成績，就代表高中的學習，很不負責任，呼籲大學端要反省。

葉丙成說，3年前台大開始做台灣的翻轉教育，至今舉辦了300多場翻轉教育的演講，總共有2000多個老師參加，讓他非常感動，好像整個台灣都動起來了，在這之前，其實他對台灣教育很憂心，但在幾場演講後，看到有這麼多熱血老師參加，他發現「台灣教育還是有希望。」

時代力量立委徐永明也同意「高教跟國教無法銜接」，他說，大學老師都只忙著寫論文、研究、升等，根本不關心教學和教育，才會脫節。他桃園市平鎮區汽車借款 建議政府舉辦教育國是會議，好好討論教育改革的方向，凝聚社會共識。

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「大學與國教脫節，應該要反省！」葉丙成說，十二年國教推動後，高中推出很多選修課，幫助學生找到自己的興趣，高中老師也很努力，改變教材、教法，但大學完全不在意新竹縣五峰鄉青年創業貸款者 國教端做了什麼改革；而家長也只在乎孩子能不能進大學，擔心選修課增加，導致「正課」減少，爭相把學生送到沒選修課的私校、補習班，這是件很悲哀的事。

因此，葉丙成呼籲大學端要反省，應該努力和國教改革銜接，否則國教「熱血老師」越改，家長卻越來越不放心，最後結果就是「逼死孩子」。

台大校友總會昨舉辦「台灣的教育如何翻轉」大師論壇，葉丙成分享翻轉教育多年來的成果。他說，台灣的教育品質算高，但台灣的孩子多半不知道「為何而學」，以前他還是學生時，最喜歡問老師「為何要學這個」，老師每次都用「學這個很重要，以後你就知道」的說詞糊弄他，但現在孩子不一樣，外在有趣的事物太多，引起動機才能吸引他們學習。


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